Форум города Дубна

Жизнь вносит коррективы. Та методика фактологическая, а нужна уже и впредь методологическая.

Темы сочинений, которые предлагались гимназистам в начале прошлого века.

И подумаем о том, на каких ценностях тогда воспитывались школьники.

Дети 12-13 лет:

Замирание нашего сада осенью.
Река в лунную ночь.
Встреча войска, возвратившегося из похода.
Лес в лучшую свою пору.
Дедушкин садик.

Младшие классы:

О том, что видела птичка в дальних землях.
История постройки дома и разведения при нем сада…
Великаны и пигмеи лесного царства.

Старшие гимназисты:

Слово как источник счастья.
Почему жизнь сравнивают с путешествием?
Родина и чужая сторона.
О скоротечности жизни.
Какие предметы составляют богатство России и почему?
О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
О проявлении нравственного начала в истории.
На чем основывается духовная связь между предками и потомством?

_________________
Как правильно вставлять фотки

Вообще то РВС этим занимается уже два года. Причем мы перерабатываем учебники. Например:
Современным детям не понятны и не близки задачи по арифметике в копейках, или про отопление школы. Приходится эти задачи сохраняя общий смысл решения менять. Уже изданы учебники для первого и второго класса. готовы к изданию учебники для 3 класса.
Но есть проблема. И называется эта проблема - авторское право. Мы уже с этим столкнулись. Этому пареньку это похоже предстоит. И нарваться он может очень крупно.

А потом к власти после переворота-майдана пришли каммуняки и в школах начали писАть всякую муйню типа " Образы каммунистов в романе "Поднятая целина".